Lorsqu'on devient une personne r¨¦fugi¨¦e (une personne qui a fui son pays pour des raisons politiques, religieuses ou ¨¦conomiques ou ¨¤ cause d'une guerre), on ne perd pas seulement un foyer. On sent qu'une partie de son identit¨¦ dispara?t, tandis que les liens solides tiss¨¦s avec les amis et la famille rest¨¦s au pays se perdent ¨¦galement en cours de route. On se retrouve soudain dans un nouvel environnement, sans personne sur qui compter. Imaginez le courage qu'il vous faut pour reconstruire votre vie ¨¤ partir de z¨¦ro.
? l'occasion de la Journ¨¦e mondiale des r¨¦fugi¨¦s, le 20 juin, l'lmpact Universitaire des Nations Unies (UNAI) a diffus¨¦ une s¨¦rie de podcasts et d'articles qui r¨¦unissent les histoires de personnes r¨¦fugi¨¦es en Afghanistan, en Tha?lande/Myanmar, au N¨¦pal/Bhutan, en Ha?ti et au Rwanda.
Selon l'Agence des Nations unies pour les r¨¦fugi¨¦s, au moins 79,5?millions de personnes dans le monde ont ¨¦t¨¦ contraintes de fuir leur foyer. Parmi elles, 26?millions sont des personnes r¨¦fugi¨¦es, dont la moiti¨¦ a moins de 18?ans.? Pr¨¨s de 50?% de tous les enfants r¨¦fugi¨¦s en ?ge de fr¨¦quenter l'¨¦cole ne sont pas scolaris¨¦s et seuls 3?% des ¨¦tudiants r¨¦fugi¨¦s sont actuellement inscrits dans un ¨¦tablissement d'enseignement sup¨¦rieur. Cette situation est ¨¦troitement li¨¦e au manque de soutien ¨¦motionnel et financier et ¨¤ des politiques gouvernementales souvent mal adapt¨¦es dans les pays d'accueil.
L'enseignement sup¨¦rieur offre aux personnes r¨¦fugi¨¦es la possibilit¨¦ de transformer leur vie de mani¨¨re consid¨¦rable, ce qui peut se r¨¦v¨¦ler b¨¦n¨¦fique ¨¤ long terme, tant pour les int¨¦ress¨¦s que pour les communaut¨¦s d'accueil. Dans cette s¨¦rie, l'UNAI vous fait d¨¦couvrir les histoires de Neh Meh, Dawood, Alyne, Lok Darjee et Donaldo, qui ont poursuivi des ¨¦tudes sup¨¦rieures afin de pouvoir am¨¦liorer leur vie.
Lok Darjee, 26?ans, s'appr¨ºte ¨¤ entamer un nouveau chapitre de sa vie. Il a ¨¦t¨¦ accept¨¦ dans un programme de ma?trise en administration publique ¨¤ l'universit¨¦ Rutgers dans le New Jersey, aux ?tats-Unis.? Il est ¨¦galement sur liste d'attente pour ¨¦tudier en vue d'un master en politique et d¨¦veloppement ¨¦conomiques ¨¤ l'universit¨¦ Columbia de New York, et pour le master en politique publique ¨¤ l'universit¨¦ de Chicago.
Il a parcouru un long chemin. Lok Darjee a pass¨¦ son enfance comme r¨¦fugi¨¦ au N¨¦pal, o¨´ sa famille vivait dans une hutte sans ¨¦lectricit¨¦, sans eau courante et sans nourriture suffisante. ??Nous recevions entre 10 et 15 livres de riz pour un mois entier. Nous devions le partager entre nous six??, se souvient-il.
?En 1992, les parents de Lok Darjee ont quitt¨¦ leur maison au Bhoutan et se sont enfuis au N¨¦pal, suivant les traces de nombreux autres N¨¦palais qui avaient ¨¦t¨¦ ??expuls¨¦s de force de leurs terres au d¨¦but des ann¨¦es 1990??. Trois ans plus tard, Lok Darjee est n¨¦ dans un camp de r¨¦fugi¨¦s de ce pays.
Il avait 10 ans lorsque son p¨¨re a ¨¦t¨¦ victime d'une attaque c¨¦r¨¦brale. Lok Darjee s'est soudainement retrouv¨¦ avec la responsabilit¨¦ de subvenir aux besoins de la famille. Mais lorsque Lok Darjee a 16 ans, les ONG charg¨¦es de soutenir leur camp de r¨¦fugi¨¦s leur offrent la possibilit¨¦ de s'installer aux ?tats-Unis avec le statut de r¨¦fugi¨¦. Pensant que cela pouvait ¨ºtre une bonne opportunit¨¦ pour Lok Darjee et ses fr¨¨res et s?urs, la famille a d¨¦cid¨¦ de quitter le N¨¦pal. Sa famille a ¨¦t¨¦ accueillie par le CSI Refugee Center dans l'Idaho.
Apr¨¨s avoir obtenu son dipl?me dans un lyc¨¦e local de l'Idaho, Lok Darjee a poursuivi des ¨¦tudes de physique et d'¨¦conomie ¨¤ l'universit¨¦ Brigham Young. Pour financer ses ¨¦tudes et payer les factures de toute sa famille, il a d? prendre trois ou quatre emplois ¨¤ temps partiel tout en ¨¦tudiant. ??C'¨¦tait l'un des moments les plus difficiles de ma vie??. Malgr¨¦ tout, Lok Darjee a r¨¦ussi ¨¤ trouver le temps de cr¨¦er le projet R, qui vise ¨¤ aider ¨¤ int¨¦grer les jeunes r¨¦fugi¨¦s dans la soci¨¦t¨¦ gr?ce au mentorat.
??En cr¨¦ant ce projet, je me suis inspir¨¦ de mon propre parcours. Quand j'¨¦tais au lyc¨¦e, les gens me disaient qu'en tant que r¨¦fugi¨¦, je ne pouvais pas aller ¨¤ l'universit¨¦. ? l'universit¨¦, j'ai eu du mal ¨¤ prendre des d¨¦cisions concernant mes mati¨¨res principales et ce que je devais faire apr¨¨s l'obtention de mon dipl?me. Habituellement, ce sont les parents qui vous aident ¨¤ prendre ces d¨¦cisions. Mais les parents de r¨¦fugi¨¦s, malheureusement, ont tendance ¨¤ ne pas savoir grand-chose sur l'enseignement sup¨¦rieur et le syst¨¨me ¨¦ducatif en g¨¦n¨¦ral.??
De retour dans le camp de r¨¦fugi¨¦s, Lok Darjee avait un mentor ¨¤ lui qui lui enseignait l'anglais et les syst¨¨mes ¨¦ducatifs. Ce mentor ¨¦tait une doctorante de l'universit¨¦ d'Oxford qui menait ses recherches sur le r?le des enfants dans les camps de r¨¦fugi¨¦s. Lok Darjee, qui travaillait comme assistant, a appris que ??des milliers d'enfants r¨¦fugi¨¦s ¨¦taient maltrait¨¦s, contraints ¨¤ des mariages arrang¨¦s, viol¨¦s ou n'avaient m¨ºme pas acc¨¨s aux ¨¦coles ¨¦l¨¦mentaires??. Son exp¨¦rience directe de ce mentorat l'a amen¨¦ ¨¤ devenir lui-m¨ºme un mentor pour des enfants r¨¦fugi¨¦s comme lui.
Gr?ce au projet R, les enfants r¨¦fugi¨¦s ont la possibilit¨¦ de poser des questions sur la mani¨¨re de postuler ¨¤ une universit¨¦, d'obtenir des conseils sur les cours ¨¤ suivre, de s'habituer ¨¤ r¨¦diger des dissertations, d'en savoir plus sur les bourses d'¨¦tudes, etc. ??Jusqu'¨¤ pr¨¦sent, nous avons aid¨¦ 90?r¨¦fugi¨¦s. La plupart d'entre eux ont pu fr¨¦quenter un coll¨¨ge communautaire gr?ce ¨¤ notre soutien. Ils me consid¨¨rent comme une source d'inspiration. Mais tout s'est ¨¦croul¨¦ lorsque la pand¨¦mie a commenc¨¦. Nos b¨¦n¨¦voles sont aux prises avec leur propre vie, et les r¨¦fugi¨¦s doivent se concentrer sur leur survie et le soutien financier de leur famille. Ils n'ont pas le temps de penser ¨¤ leur avenir??.
Malgr¨¦ ces difficult¨¦s, Lok Darjee n'a pas l'intention de renoncer ¨¤ aider les autres.? ??Toute ma vie, j'ai cru en la valeur de l'¨¦ducation. Elle est extr¨ºmement importante, surtout pour ceux qui ont un pass¨¦ similaire ¨¤ celui des r¨¦fugi¨¦s. L'¨¦ducation aide les gens ¨¤ fa?onner leur identit¨¦. Je veux poursuivre un master afin de pouvoir utiliser les nouvelles connaissances dans le d¨¦veloppement de programmes pour les r¨¦fugi¨¦s qui veulent ¨ºtre ¨¦conomiquement ind¨¦pendants.??
Pour ¨¦couter son histoire compl¨¨te en anglais, cliquez .
